|
|||||
|
|
| 校长的“无为而为” | |
| 引用本文： | 叶存洪.校长的“无为而为”[J].江西教育,2012(Z4):9. |
| 作者姓名： | 叶存洪 |
| 作者单位： | 江西教育学院教育系;江西教育学院教育管理研究所 |
| 摘 要： | 在今天的学校管理中,比较普遍地存在"有"多"无"少,也就是说,一些校长更多强调和展现自己的职位、权力的"显性"存在,面对以具有较高自觉性为职业特点的教师,缺少顺其自然、无为而为的管理理念。比如,上下班实行指纹打卡,中间还要不定时巡查,把教师当"小工"管;大事小事亲自"盯"着,唯恐自己不在现场,学校就会出乱子,把校长做成了"监工";教师所带班级考试排名不理想的, |
| 关 键 词： | 无为而为 学校管理 大学校长 教师发展 管理理念 职业特点 自觉性 指纹 艾森豪威尔 显性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |