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| 在品读感悟中提升阅读能力 | |
| 引用本文： | 汤春安.在品读感悟中提升阅读能力[J].基础教育论坛,2014(7):35. |
| 作者姓名： | 汤春安 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市卸甲镇中心小学; |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》强调"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。"教师应该在阅读教学的过程中,让学生通过主动积极的思维和情感活动,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。现结合学校观摩课堂实例谈一点感受。案例一:众里寻芳,找准品读的重点苏教版小语第十二册《白鹭》一课有这么一小节:"那雪 |
| 关 键 词： | 情感熏陶 苏教版 阅读教学 情感活动 文本对话 课程标准 品德修养 价值取向 课文教学 课堂教学 |
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