教育叙事研究:教育科研回归生活的方式 |
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作者姓名: | 韦桂美 |
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作者单位: | 张典兵(山东菏泽学院吉林省辉南七中);张国华(山东菏泽学院吉林省辉南七中) |
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摘 要: | 如果说理论研究的终极目标是为了回到实践,为实践提供思想指导,那么许多教育理论研究或许永远都难以实现这一目标。相反,他们往往面临这样的尴尬:自己皓首穷经、绞尽脑汁,千辛万苦才得出来的理论成果却无人问津;有的即使得到理论界的认可,却未必为工作在一线的实践所用。这里的原因是极为复杂的,其中之一便是传统的科研方法带有先天的缺陷。
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关 键 词: | 教育 叙事研究 教育科研 回归生活 |
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