寻找被文字“过滤”掉的教学艺术——听陈静老师“两位数加两位数口算”有感

正因为现场聆听过陈静老师执教的"两位数加两位数口算"一课,故而对其课堂中弥散着的那种激情、感性和智慧,有过鲜活而直接的感受。然而,读完这一课的教学实录,我不得不遗憾地说,那种试图想用文字来真实还原、再现课堂的愿望,实在有些勉为其难。