如何提高初中物理课堂提问的有效性 |
| |
引用本文: | 李玉霞.如何提高初中物理课堂提问的有效性[J].成才之路,2011(24):41-41. |
| |
作者姓名: | 李玉霞 |
| |
作者单位: | 焦作市道清中学 |
| |
摘 要: | 课堂提问是课堂教学的关键所在,是知识信息反馈的重要手段,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。因此,好的课堂提问是一种教学艺术。那么怎样才能获得较好的教学效果呢?本文就如何提高初中物理课堂提问的有效性进行探讨。
|
关 键 词: | 课堂提问 初中物理 有效性 课堂教学效率 学生思维 主动参与意识 信息反馈 控制手段 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|