以现实生活中的问题为载体提高小学数学教学效果

作为一个小学数学教师,经常听到有些学生抱怨学习数学真累啊!枯燥,无味,烦透了.通过这些问题,我经过一番思考,觉得过去我们的数学教育确实存在着一个弊端——所学的知识脱离学生的生活实际,教学比较抽象,学生体会不到学有所依、学有所用.而新课程改革弥补了这些不足,使学生感受到数学源于生活,生活中处处有数学,解决现实生活中问题更是件快乐的事,从而取得更好的教学效果.因此,在数学教学中,我尝试着以现实生活中的问题为载体,以此来提高小学数学教学效果.