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| 中学心理辅导课程建设的探索与思考 | |
| 作者姓名： | 杨彦平 |
| 作者单位： | 上海市第四中学 |
| 摘 要： | 目前,我国的基础教育正由应试教育向素质教育转轨,心理素质的教育已被越来越多的专家、学者和学校领导所重视,心理素质是整个素质的基础、核心和归宿,被诸多的学者所认同。根据笔者的教学实践和研究认为,中学生的心理素质应该包括两个方面:一是良好的心理健康水平,二是良好的思维品质。就第一点来讲,关于心理健康的标准,由于时代和各个国家文化背景及社会制度的差异,目前尚无统一的标准。根据我们的国情和中学生心理发展的具体特点,比较认同的心理健康的标准包括以下8个方面:①智力正常;②正确的自我意识;③ |
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