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| 打开作文思路三措施 | |
| 引用本文： | 高本大.打开作文思路三措施[J].四川教育,1987(2). |
| 作者姓名： | 高本大 |
| 摘 要： | 在对随意抽取的部分学生习作作纵的分析、横的比较过程中我们发现:无论是某个学生一学年间的大多数习作,还是某班大多数学生的同一次作文,都不同程度地存在着题材狭窄、内容雷同、结构相似的问题,而这正是由于学生作文的思路未被打开和长期在一个低平层次上重复训练所造成的。为了努力改变这一状况,在教学中可采取以下的措 |
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