建构农村“生活世界”

突围,不仅是城市经验的解构,更重要的是农村“生活世界”的建构。德国哲学家胡塞尔认为“生活世界”是指我们各人或各个社会团体生活于其中的现实而又具体的环境。建构农村“生活世界”强调的是课程改革应从农村的社会生活实际出发,开发乡土特色课程资源,尊重农村孩子的认知水平,加速村小教师的成长……以此实现农村教育提高国民整体素质的目标,为实现均衡发展、建设小康社会奠定人力资源基础。建构农村“生活世界”