幼儿对比观察中科学记录的特点与形式

徐老师：您好。在科学探究活动中，观察有多种形式，对比观察也称比较性观察，是其中的一种，主要是指观察两种或两种以上的物体或对象，并进行比较，找出它们之间的异同点。在幼儿园阶段这种观察一般从4岁左右开始，孩子们先从比较和发现事物的明显不同开始，积累了丰富的经验之后，5～6岁则可以进行异同点的比较，即在比较事物不同点的基础上，发现它们之间主要的共同点，为形成相关概念做准备。