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| 设计“主问题”提高有效性 | |
| 引用本文： | 林润瑜.设计“主问题”提高有效性[J].福建基础教育研究,2012(10):63-64. |
| 作者姓名： | 林润瑜 |
| 作者单位： | 福州第四中学 |
| 摘 要： | 初中语文教学过程中,有一些教师打着"合作探究"的招牌让学生参与讨论,但所讨论的问题往往比较繁琐,学生沦落为回答问题的"机器";还有一些老师虽然花尽心思把课堂气氛搞得活跃,但始终把握不住文中的重点,突破不了文中的难点,品析不出文章的妙点.那么,如何进行阅读教学的主问题设计呢? |
| 关 键 词： | 初中语文 语文教学 教学方法 教学过程 |
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