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| 巧设“问题链”,引导学生读和写 | |
| 引用本文： | 王晓春.巧设“问题链”,引导学生读和写[J].山东教育,2012(32):48-49. |
| 作者姓名： | 王晓春 |
| 作者单位： | 潍坊市教科院 |
| 摘 要： | 在初中英语阅读课中,教师经常会设计诸多问题,让学生通过阅读文章回答这一系列的问题。回答问题的过程,也就是学生在文章中搜寻信息的过程。然而阅读仅满足于"找出信息"是远远不够的,学生必须明白"阅读即思考"。我们培养学生提高读写能力的大部分工作就是帮助 |
| 关 键 词： | 问题链 引导学生 培养学生 阅读问题 英语阅读课 设计 文章 信息量 读写能力 教师 |
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