敢对成绩优秀学生说“不”

我曾经有个“得意门生”，不仅学习成绩名列前茅，而且勤学好问，是任课教师公认的好学生，而他每有问题来问，我总是循循善诱，不厌其烦地讲解。他每次成绩的点滴突破也令我欣喜不已，常当作楷模全班表扬。后来，他要去马来西亚求学。