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| 地理学习评价的观察法研究 | |
| 引用本文： | 韩玉清.地理学习评价的观察法研究[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2004(5). |
| 作者姓名： | 韩玉清 |
| 作者单位： | 浙江省杭州西湖高级中学 310023 |
| 摘 要： | 一、对学生学习过程观察的意义1.何谓观察法观察法是评价者根据学生在地理学习中行为表现等的观察记录,并对观察到的现象进行分析比较,对照事前准备的标准进行评价的方法。2 .观察的意义用这种方法可以获得其他方法难以获得的有价值的第一手资料,比较适合用于那些不宜量化的评价内容,主要用于对学生的地理学习态度、兴趣、习惯、地理意识、地理技能等方面的评价。二、对学生学习过程观察的内容1.观察学生学习地理的态度学生学习态度是地理学习的基本出发点,态度端正与否,关系到地理学习的成败。在观察研究中,通常从几个角度进行:观察学生的… |
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