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| 警惕语文课堂探究教学的误区 | |
| 引用本文： | 高志刚.警惕语文课堂探究教学的误区[J].语文教学与研究,2009(6). |
| 作者姓名： | 高志刚 |
| 作者单位： | 江苏连云港 |
| 摘 要： | 探究教学作为新课程倡导的一种学习方式广泛流行，但在教学实践中，出现了一些偏差。探究的范畴不明确许多语文教师把培养学生的语文探究能力误解成为“任意的延伸和拓展”，让大量非语文的内容涌进课堂，把语文课上成了政治课、地理课，出现了“荒了自己的地，抢种别人的田”的现象， |
| 关 键 词： | 语文课堂 探究教学 误区 学习方式 教学实践 探究能力 语文教师 新课程 |
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