美国对校园科技运用的焦虑升高 |
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引用本文: | 任丽.美国对校园科技运用的焦虑升高[J].世界教育信息,2014(19):78-78. |
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作者姓名: | 任丽 |
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作者单位: | 华东师范大学课程与教学系 |
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摘 要: | 正据美国《纽约时报》2014年9月14日报道,加利福尼亚州可能成为美国第一个对资讯收集的科技装置进行管制的州。该州8月通过法案,限制学校贩售运用应用软件(app)、云端系统(cloud)所收集的资讯,或是揭露从幼儿园到高中阶段的学生个人资讯,也不允许售卖学生资讯。这反映了近年来美国对收集、运用学生敏感资讯的关切与焦虑的增加。
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关 键 词: | 加利福尼亚州 应用软件 cloud 学习能力 指标性 网络资讯 瑞尔 博格 学习进度 个人档案 |
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