职前教师实践性知识的生成 |
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引用本文: | 李莉.职前教师实践性知识的生成[J].山东教育科研,2014(11):25-27. |
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作者姓名: | 李莉 |
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作者单位: | 西安文理学院文学院 |
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摘 要: | 实践性知识是教师专业成长的知识基础所在,影响着教师对理论性知识的学习和应用,支配着教师的日常教育教学行为。职前教师实践性知识的生成,有利于促进职前教师知识结构的均衡发展,有助于其专业知识结构不断完善,有利于增强其入职以后作为教师的胜任力。高等院校教师教育方向的人才培养,应该在课程设置上加大实践性课程的比例,在教学实施中改革实践类课程的教学方法,并引导职前教师在实践中学会反思,促使其实践性知识的有效生成。
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关 键 词: | 职前教师 实践性知识 教师教育 |
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