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| 演绎过程的精彩——从一道习题的探究性教学案例谈起 | |
| 引用本文： | 林俊.演绎过程的精彩——从一道习题的探究性教学案例谈起[J].江苏教育,2005(12). |
| 作者姓名： | 林俊 |
| 作者单位： | 高邮市城北小学 |
| 摘 要： | 这是课堂练习中的一道习题:将1/13的分子、分母同时加上一个相同的自然数,得到的另一个分数与1/2相同。请写出这个自然数。这样的题目,学生初次面对,往往大多数学生无从下手。因此,这次我首先放手让学生限时独立探索,然后再组织全班交流。下面是课堂教学交流实况:生1:我是列表试验的,边试验边判断,一直到分母是分子的2倍为止: |
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