新课程理念倡导的生物学习方式的转变

传统的生物教学从学科本位看待生物课程，过于关注知识与技能的传授，限制了学生的思维和想象，使他们失去对生物学习的兴趣，所以要想使学生转变学习方式，教师转变自身的教育观念是关键所在。另外，要充分挖掘教材，发挥教材在生物学教学中的重要作用。