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| 关于师生冲突的案例分析 | |
| 作者姓名： | 宁雅舟 |
| 作者单位： | 湖南科技大学 教育学院,湖南 湘潭,411100 |
| 基金项目： | 湖南省普通高校农村教育改革与发展重点研究基地项目(12K099) |
| 摘 要： | 通过一个课堂师生冲突案例的引入,分析了师生冲突的内涵、产生的原因以及相应的解决策略和建议.师生冲突有建设性的,也有破坏性的.冲突双方如果能够互相理解、体谅,转变自己的信念和认知,控制自己的情绪,就能有效减少破坏性的师生冲突,或者将破坏性师生冲突转变为建设性的,从而改善师生间的关系,提升课堂教学的效率,使整体课堂环境更和谐、自由、愉悦. |
| 关 键 词： | 师生冲突 需要 情绪调节能力 |
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