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| 居住区规划设计课程教学方法创新探讨 | |
| 引用本文： | 姜力,王萌,黄靖淇.居住区规划设计课程教学方法创新探讨[J].当代教育理论与实践,2016(9):98-100. |
| 作者姓名： | 姜力 王萌 黄靖淇 |
| 作者单位： | 湖南科技大学 建筑与城乡规划学院,湖南 湘潭,411201 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅一般项目(14C0428) |
| 摘 要： | 针对居住区规划设计课程特点与传统教学的缺陷，需增强居住区规划设计教学基础中的“研究性”和“引导性”，避免传统的单一性与反复性。在教学中按“以学生为主体”的主线，做到师生“双主体交互”，培养学生规划设计的创新思维，以适应当前城市居住区的发展需求，同时使课程教学方法更加具有社会现实性。 |
| 关 键 词： | 居住区规划设计 研究性 引导性 |
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