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| 发挥学生课堂主体作用的几点做法 | |
| 作者姓名： | 孙玉娟 |
| 作者单位： | 甘肃省天祝藏族自治县第四中学 |
| 摘 要： | "先生的责任不在教,而在教学生学。教的法子必须根据学的法子。"从陶行知先生的这句话中可看出发挥学生主体作用的重要性。数学是其他学科的基础工具学科,它具有丰富的知识性、趣味性、逻辑性。数学素质在人的素质结构中是最基本的。为此,小学数学教学必须摆脱单纯的传授知识和应试教育的束缚,在具体教学中,应充分引导学生,发挥他们在教学中的主体作用,即让学生真正参与到教学过程中去。一、激发学生学习兴趣,引发学生学习的内动力传统的数学教学,惯于教师讲,学生听,学生跟着教师转。教师讲什么,学生听什么,整个教学过程以教师为中心,学生只是机械呆板地按教师的要求去做。课堂教学以"复习旧知——讲 |
| 关 键 词： | 学生主体作用 学生课堂 引导学生 课堂教学 教学过程 小学数学教学 教师为中心 数学素质 基础工具学 素质结构 |
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