|
|||||
|
|
| 如何开发学生创造力 | |
| 作者姓名： | 郭凤升 郭建华 |
| 作者单位： | 赤峰市喀喇沁旗西桥总校(郭凤升)，赤峰市喀喇沁旗甸子中学(郭建华) |
| 摘 要： | 初中学生已具备良好的创造心理素质，学生良好的心理素质为我们培养学生的创造力奠定了物质基础，在政治课教学中开发学生创造力，做法颇多。一、培养学生的创造动机和兴趣———鼓励学生在自学中质疑质疑，即发现问题的能力。“疑”是激发思维的起点，是推动思维发展的动力。质疑的过程就是思考、探索、发现问题的过程，就是发展创造性想象和创造性思维的过程。我在初二法律课的教学中，根据教材通俗易懂，例理结合的特点，要求学生自读课文，自己设计问题，自己反复读或与同学讨论得出答案；对于解答不出的问题要求他们提出来师生共同解答… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |