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| 浅谈实施素质教育的宏观控制 | |
| 引用本文： | 柴占学.浅谈实施素质教育的宏观控制[J].内蒙古教育,2001(5). |
| 作者姓名： | 柴占学 |
| 作者单位： | 敖汉旗教育局督导室 |
| 摘 要： | 乡级以上的教育行政部门以及教育督导部门，如何实施素质教育的宏观控制，是推进教育改革的重大问题。敖汉旗实施素质教育的经验证明，除了应加强对改善办学条件的管理与评价外，还应强化“教师为本”的思想，重点对教师 (包括学校行政负责人)的文化科学知识水平与教学水平、教育效果和职业道德等方面进行有效的考核与评价。 一、对学校管理者思想素质和业务能力进行考评 一个学校的成败关键是领导集体的素质，特别是校长的素质。实践已证明：一位好的校长，就能带出一批好教师，也就能建设成一所高质量的学校。 对领导班子的考评… |
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