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| 创设良好空间 培养创新意识 | |
| 引用本文： | 吴素芹.创设良好空间 培养创新意识[J].内蒙古教育,2001(5). |
| 作者姓名： | 吴素芹 |
| 作者单位： | 赤峰市喀喇沁旗直属机关幼儿园 |
| 摘 要： | 一、要让幼儿成为学习的主体 创新意识是一种潜能，潜能的发挥有其自身的规律，它不是一种外在行为，而是潜能主体在特殊状态下的一种表现。没有幼儿的主体活动，就没有发展，没有幼儿的主体发挥，就谈不上创新。教师是创新活动的“引路人”，教师的责任不是简单地把结论告诉幼儿，而是激发幼儿的创新意识，并指导幼儿主动去活动、去探索，并努力使之获得成功。所以，允许每个孩子的不同看法和“错误看法”，对幼儿有创新意识的尝试即使是有缺点的，尝试是失败的，只要是“言之有理，自圆其说”，教师就应给予肯定、启发、鼓励，以提高幼… |
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