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| 在课堂教学中培养学生的创新能力 | |
| 引用本文： | 柴庆孚.在课堂教学中培养学生的创新能力[J].内蒙古教育,2001(7). |
| 作者姓名： | 柴庆孚 |
| 作者单位： | 呼和浩特市实验中学 |
| 摘 要： | 创造教育怎么搞?为数众多的人认为这是少数人的事，是课外的事，课堂是无法搞创造教 育的。我们应该清醒地认识到，课堂教学是面向全体学生进行创造教育，培养创新意识、创 新清神、创新能力的主要阵地，而“教学过程完整化”的教学模式具有这种功能。本文从课 堂教学的“引入、导学、终结”三个阶段来阐述课堂教学中实施创造教育的可能性。(一)课题的引入阶段引入新课是课堂教学的开始，是激发学生学习兴趣、提高课堂教学质量、掌握和消化本章 节重点内容的前奏。对于如何引入新课，教师们曾做了不少的尝试和研究，如直接引入、故 事引入、… |
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