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| 《素芭》教学案例 | |
| 引用本文： | 邓薇.《素芭》教学案例[J].文学教育(上),2008(18):66-67. |
| 作者姓名： | 邓薇 |
| 作者单位： | 浙江黄岩中学教师 |
| 摘 要： | 文学教育是高中阶段语文学习的重要任务，它的核心是文学鉴赏能力的培养。高中语文新课程标准指出文学作品鉴赏能力培养的重点要求是“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考”。在教学方式上要“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，特别要重视探究的学习方式。”因此文学鉴赏课应以“品味语言”为核心， |
| 关 键 词： | 教学案例 文学作品鉴赏 文学鉴赏课 能力的培养 新课程标准 艺术表现力 语文学习 高中阶段 |
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