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制约教育督导职能发挥的成因与对策
作者姓名:
孟凤英
作者单位:
广州大学社科部;
摘 要:
伴随"两基"评估工作的推进,我国教育督导制度中督导机构定位不明确,督导机构设置不统一,督导政策体系不完善,督导队伍结构不合理等问题逐渐凸显,制约着教育督导职能的发挥。因此,要改革和创新我国的教育督导体制,依法规范教育督导机构的性质和职能,科学设置教育督导机构,完善教育督导的相关政策法规,优化教育督导队伍的结构,使教育督导职能得到充分发挥。
关 键 词:
教育督导
职能
成因
对策
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