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| 基础教育课程改革现状离科学发展观还有多远 | |
| 作者姓名： | 张雷 |
| 作者单位： | 湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 以"人本、全面、协调、持续"为特征的科学发展观与我国教育发展息息相关.2001年启动的我国新一轮基础教育课程改革,被誉为我国教育改革的重头戏,改革的现状如何,离科学发展观的要求还有多远,本文试图从这一角度作一番反思. |
| 关 键 词： | 科学发展观 人本 全面、协调发展 可持续发展 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)05-0024-03 |
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