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创意美术课堂 打开想象之门
引用本文:
申艳玲.创意美术课堂 打开想象之门[J].小学教学研究,2010(1):63-63.
作者姓名:
申艳玲
作者单位:
江苏睢宁县实验小学
摘 要:
小学生以形象思维为主.思维敏捷.想象丰富.他们常用自己独特的视觉和情感去看周围一切。教师需利用儿童的这种特点.运用多种途径培养学生想象力,激发创造思维。
关 键 词:
学生想象力
美术课堂
创意
形象思维
创造思维
小学生
教师
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