构建语文课堂的学习共同体

作为倡导相互合作，平等对话，提供建构性支持环境和活动的动态学习组织形式——学习共同体近年来日益成为研究者关注的焦点。学习共同体(learning community)是指参与学习活动的学习者(包括专家、教师及学生)，围绕共同的主题内容，在相同的学习环境中，通过参与、活动、反思、会话、协作、问题解决等形式建构的一个具有独特“文化氛围(culture)”和“文脉(context)”的动态结构。