激发创造力,让学生插上梦的翅膀简 |
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引用本文: | 万敏.激发创造力,让学生插上梦的翅膀简[J].小学教学研究,2014(5):38-39. |
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作者姓名: | 万敏 |
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作者单位: | 江西南昌市青云谱区教研室 |
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摘 要: | 预习是学生在教师指导下有目的的自学活动,预习的过程,实际上就是学生在已获得知识能力的基础上,在科学的思维方法和学习方法指导下,利用各种学习条件和途径,有目的、有计划地主动学习新知识的过程。那么教师如何通过课前预习更有效地为教学服务?笔者通过查阅文献资料,搜集相关内容的研究现状,针对日常工作了解到的存在问题,提出一些行之有效的方法以供大家研究探讨。
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关 键 词: | 课前预习 小学数学 学习方法指导 教师指导 知识能力 自学活动 思维方法 学习条件 |
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