中班数学活动：数糖果

中班上学期，我班幼儿数数能力有了较大的提高，他们能发出声音，手口一致地点数事物，能初步理解数的实际意义，也初步了解了5以内数的“多1”和“少1”的数概念。根据幼儿的发展水平，我围绕幼儿平时比较喜爱的糖果设计了层层递进式的游戏化学习活动，让幼儿听声音数糖果，鼓励幼儿尝试默数7以内的数并找出相应的数字，进一步了解“多1”和“少1”的数概念。