让古诗词诵读之声经久不息——以《画》为例

古诗词是中国传统文化的精华，也是人教版小学语文教材中一道美丽、令人流连忘返、意蕴深远的风景。其中，人教版一年级的《画》就是这道美丽风景中第一朵奇葩。这首诗以通俗易懂的语言，描绘出一幅春意盎然却又与孩子们的生活经验完全相反的自然景象，肩负着增加孩子们的识字量、展示古诗词音乐美和启动孩子们多向思维的诸多职能。因此教学时，我们应该根据孩子们喜欢直观观察事物、喜欢歌咏诵读、喜欢读读说说等性格特征，把诵读法作为教学这首诗歌的基本之法，以期在教学的过程中培养孩子们良好的语感，发展孩子们的多向思维能力，回归小学语文教学的本质。