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由“数学好玩”引发的思考——基于“四基”的学中玩,玩中思
作者姓名:陈亚军  强鸣锋
作者单位:江苏宜兴市陶都小学
基金项目:本文为全国教育科学规划单位资助教育部规划课题《教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究》的研究成果之一.课题批准号FFB108165.
摘    要:一、“数学好玩”的认识2013年5月15~17日,我有幸参加了江苏省小学数学优秀课评比暨教学观摩研讨活动,其中“数学好玩,玩好数学”引起了我的共鸣,激发了我深层的思考。

关 键 词:小学数学  教学观摩研讨活动  江苏省
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