《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下亲子美术区域活动有效开展的实践研究

美术区域活动是幼儿园区域活动的重要组成部分。在《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神的引领下，我们紧紧围绕“诗性智慧、游戏精神、艺术享受”的理念，造就以增强活动自主性、开放性和互动性的亲子美术区域活动，支持幼儿的体验性学习，让亲子美术区域活动成为幼儿与家长共同发现美、欣赏美、创造美的过程，让幼儿体验到自由表达和亲子共同创造的快乐。以下是本人对我园的亲子美术区域活动实践研究情况进行的经验总结。