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分类号
杂志ISSN号
略谈网络对小学生语文学习的负面影响与对策
简
作者姓名:
王芝兰
作者单位:
江苏南京市六合区实验小学
摘 要:
小学数学新课标明确指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和l已有的知识经验基础之上。”数学知识源于生活,也必将应用于生活。小学低段(1~3年级)学生以直观认知为主,学习中更多是以直接经验对知识进行构建。因此,在小学低段数学课堂教学中,
关 键 词:
数学生活化
小学数学
教学策略
认知发展水平
数学教学活动
数学课堂教学
知识源
经验基础
本文献已被
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