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| 语感教学存在的问题及对策研究 | |
| 引用本文： | 姜洪根.语感教学存在的问题及对策研究[J].教育探索,2007,2(4):56-58. |
| 作者姓名： | 姜洪根 |
| 作者单位： | 镇江中学,江苏,镇江,212017 |
| 摘 要： | 当前,新课程语文教学过分强调人文教化的作用,而忽视语文本体教学,淡化语感教学,造成工具性和人文性的分离.因此,必须重视对传统语感教学的继承和研究,突出对语言的诵读、感知、体验和建构,涵泳、品味语言,揣摩、感悟意境,唤醒学生的想象联想,激活求异思维和创造思维,充分调动缄默知识,关注内在感悟品质的培养,提高学生的语文能力和素养. |
| 关 键 词： | 新课程 语感 语感教学 |
| 文章编号： | 24132806 |
| 修稿时间： | 09 12 2006 12:00AM |
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