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| 感知觉规律体育教学 | |
| 引用本文： | 凤肖玉.感知觉规律体育教学[J].中国学校体育,1982(1). |
| 作者姓名： | 凤肖玉 |
| 作者单位： | 北京体院 |
| 摘 要： | <正> 人的认识是由感觉、知觉与表象开始并逐步深入的。体育教学也应遵循这一点。感觉是直接作用于感觉器官的,是客观事物的个别属性在人脑中的反映。如一个篮球的颜色、硬度、光滑、气味,拍球的声音等个别属性作用于人的分析器(视觉、听觉、触觉、嗅觉)、在人脑中产生的映象。感觉是最简单的心理过程,它反映了外界事物或人体内部(如机体感觉、平衡感觉、运动感觉)某方面的变化,为更高一级的心理过程提供感性素材。知觉是直接作用于感觉器官的客观事 |
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