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杂志ISSN号
和谐管理 追求卓越
作者姓名:
洪少萍
摘 要:
班主任作为学校工作与学生最直接的“亲密接触者”,肩负着班级及每个学生的教育和管理。是连接教师与学生的桥梁,是维系学校与家庭的纽带。班主任的一言一行在家长心目中都代表着学校的形象,其责任心和工作效果如何。关系着学生的健康成长,体现着学校的育人质量。多年的班主任工作实践,使我深深认识到这一点,体会到自己肩负着育人育己的双重任务。因此。在工作中我不断探索,努力提高自身的教书育人能力、管理能力、组织能力和交流沟涌能力,努力学做一个好班主任。
关 键 词:
和谐管理
追求卓越
班主任工作
学校工作
育人质量
育人能力
双重任务
管理能力
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