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| 课堂教学三元素:自读、探究、反思——"组合图形的面积"课堂写真与思考 | |
| 作者姓名： | 王永 陈美琴 |
| 作者单位： | 王永(福建省教研室);陈美琴(福建省福州市仓山小学) |
| 摘 要： | 让自读成为课堂教学的基础,让探究成为课堂教学的常态,让反思成为课堂教学的升华.这是"在新课程理念背景下'指导一自主学习'教改实验深化研究"课题(全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题,余文森教授任课题组组长)的内涵与追求. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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