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| 初中数学开放题教学的方法分析 | |
| 作者姓名： | 耿继文 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市新塍初级中学,215631 |
| 摘 要： | 数学开放题教学是指以数学开放题为载体,以教师为主导,充分发挥学生的主体作用,尊重学生的学习自主权,在师生互动互助、合作交流中,使学生建构新的认知机构.它作为一种新的教学模式，不能取代其他的教学模式，应该与其他的教学模式互补，取长补短，作为优化组合教学模式的成分存在．本文探讨确定了开放题教学的策略，如果不注意运用，即选择合理的教学方法，那么也不能达到预想的效果．因此．开放题教学要讲究方法，笔者认为以下几个教学方法有助于开放题教学． |
| 关 键 词： | 开放题教学 初中数学 组合教学模式 学生的主体作用 教学方法 数学开放题 学习自主权 尊重学生 |
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