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杂志ISSN号
“创课程”编写中的支架搭建
作者姓名:
费忆凡
作者单位:
上海市北蔡镇中心小学
摘 要:
以"十字路口"主题中调查研究表格的编写为例,主要从支架搭建的目的、方法及正确使用等三个方面进行探究。对"创课程"的两大课程目标进行研究并选取了"十字路口"主题中任务1及任务3的调查研究表格,进行"创课程"编写中支架搭建的探究。分析发现具有可操作性的调查研究表格,能为学生在实践中搭建支架,引导学生化未知为已知。
关 键 词:
支架搭建
创课程
问题解决
团队协作
工匠精神
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