| 英语口语语法及其可教性研究 |
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| 引用本文： | 程晓丽.英语口语语法及其可教性研究[J].绵阳师范学院学报,2010,29(7):143-147. |
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| 作者姓名： | 程晓丽 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学外国语学院,重庆,400047 |
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| 摘 要： | 随着口语语料库的发展，口语语法受到了越来越多的关注，然而，人们对是否将口语语法引入教学仍持有争议。本研究首先在文献综述的基础上分析了对口语语法的理解；然后，结合英语口语教学的特点，探讨口语语法在内容选择、材料使用及教学方法等方面所具备的条件。研究认为，由于部分典型的口语语法相对确定、口语语法教材使用的多渠道以及教学方法的可借鉴性等，口语课教师可以尝试将口语语法引入课堂，尽管可能会面临较大挑战。为此，我们应该注重师生的语言意识培养，以利于最终体会到口语语法教学的效果。
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| 关 键 词： | 口语语法 口语课 可教性 |
A Research on English Spoken Grammar and Its Teachability in Class |
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| CHENG Xiao-li.A Research on English Spoken Grammar and Its Teachability in Class[J].Journal of Mianyang Normal University,2010,29(7):143-147. |
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| Authors: | CHENG Xiao-li |
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