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| “整本书阅读课程”的构建与实施 | |
| 作者姓名： | 吴建英 |
| 作者单位： | 江苏省海门市通源小学 |
| 摘 要： | <正>随着课改的深入,"整本书阅读"的重要性已深入人心,《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出"提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书"的精神也得到响应。然而,从现状看,一部分语文教师仍不知如何引领学生读整本书,学生阅读仍呈现出零散、无序和随意的状态。针对这一现状,笔者近年来着力进行"整本 |
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