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| 教师的生存姿态 | |
| 引用本文： | 张丽钧.教师的生存姿态[J].今日教育,2007(10S):1-1. |
| 作者姓名： | 张丽钧 |
| 摘 要： | 如果教师需要选择一种生存姿态，我以为应该是“诗意的栖居”。
他对真理永远有赤子的虔诚．他追索，他冥思，他叩问，他喜欢将自己简朴的蜗居搭建在离真理最近的地方。他是校园中最善于学习的人，他把新知视作生命的给养．他如饥似渴地汲取着、吸纳着，不知疲倦。第一段] |
| 关 键 词： | 姿态 教师 善于学习 真理 校园 |
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