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| 对话：同伴互助不堪课改之重？ | |
| 作者姓名： | 钟发全 程言峰 张朝全 王国伟 |
| 作者单位： | [1]重庆市石柱县河嘴小学教科室副主任 [2]江苏省徐州市铜山县柳泉镇中心小学副校长 [3]重庆市万州区百安移民小学教师 [4]河南省驻马店市第七中学教师 |
| 摘 要： | 钟发全：“校本教研”是在推动中小学教师有效参与课程改革，解决教学中遇到的实际问题和困难而产生的。目前．静悄悄的新课程，似乎因同伴互助，让校本教研这一潭水泛起些许涟漪。但．同伴互助仿佛并没有激活校本教研，就像人们所说：“参与时激动，之后就不动”。 |
| 关 键 词： | 同伴互助 课改 对话 校本教研 中小学教师 课程改革 有效参与 新课程 |
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