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| 素质教育：素质的较量与教育的拷问 | |
| 作者姓名： | 张华 唐虢 |
| 作者单位： | [1]四川师范大学文学院 [2]重庆巴蜀中学 |
| 摘 要： | 对于当下流行的教育话语而言，“素质教育”的讨论似乎并不新鲜．在沸沸扬扬的声讨与辩护的纷争中，实践者和理论家们都走得不轻松。或许正是在顶礼膜拜地追逐和急功近利地吞噬中，在曲高和寡的理想和南辕北辙的轨迹中，素质教育承受了太多的不可承受之重。反观教育界的这场“诸神之争”，我们并不能以“公说公有理．婆说婆有理”的措辞草草收场，因为讨论本身就已经直抵素质教育合理性存在与表达的根基与根源。[第一段] |
| 关 键 词： | “素质教育” 拷问 较量 教育话语 急功近利 理论家 实践者 教育界 |
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