小学数学学困生形成的原因分析及转化措施 |
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引用本文: | 刘合.小学数学学困生形成的原因分析及转化措施[J].大观周刊,2012(14):251-251. |
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作者姓名: | 刘合 |
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作者单位: | 通辽市科尔沁区余粮堡镇中心小学,内蒙古通辽028000 |
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摘 要: | 在对学困生的教育转化工作中,教师必须了解掌握每个学生的兴趣、爱好和特长,从兴趣爱好出发,采用灵活多样的方式,把学生看成自己的子女一样,有爱心,有耐心,激发他们的学习动机,鼓励他们积极向上,努力学习,把学困生转化成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
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关 键 词: | 数学 学困生 原因 转化措施 |
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