小学音乐课堂与舞蹈相结合的初探——动静交替的音乐整合课之初探 |
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作者姓名: | 朱应珊 |
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作者单位: | 浙江省温州市苍南县特殊教育学校,浙江温州325800 |
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摘 要: | 音乐课是文学的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。形成以唱歌为主的动静交替的综合课形武,让学生在求乐、求动、求美的边唱边做的活动中,动之以情,感之以行,由情入意,由情导行。然而,我国当前的小学音乐中,审美教育并没有得到很好的贯彻,特别是农村学校的音乐教育。为与音乐教育要“以音乐审美为核心”这一基本理念,就当前学校现状而言,我作了一些浅讨。
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关 键 词: | 音乐 舞蹈 审美 文化 |
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